“高分上高職”現象無需驚訝

文/李軍

【職業教育發展“天花板”的打破，首要歸因於國家政策層面的積極引領。】

九月開學季，“高分上高職”這一話題熱度持續攀升。據本報近期報道，湖南鐵路科技職業技術學院今年近七成新生高考分數超本科線，優質生源大幅增長。在筆者看來，此現象是多重因素共同作用的結果，正帶來皆大歡喜的多贏局面。

職業教育發展“天花板”的打破，首要歸因於國家政策層面的積極引領。新修訂的《職業教育法》對“職業教育”的內涵加以完善，明確其目標爲培養高素質技術技能人才，同時確定職業教育與普通教育具有同等重要地位。

在國家的有力“背書”下，“重普輕職”的傳統觀念進一步被破除。近年來，高分學生選擇高職院校愈發常見，已不再是新鮮事。今年，全國各地均有“高分上高職”的考生，浙江某職校錄取的高考考生最高分甚至達到608分。

科技創新與產業升級所搭建的廣闊舞臺，也在急切呼喚更多高素質技能人才。數據表明，到2025年，我國製造業十大重點領域人才缺口近3000萬人，涵蓋新能源汽車、智能製造、航空航天等領域。

這種需求在就業市場上的反映，使得職業教育日益成爲“香餑餑”。近兩年，有兩類熱搜新聞相映成趣：一類是企業開出百萬年薪到職校“搶人”；另一類是清華北大的碩士擠考街道辦事處。

深思其背後原因，大學生數量急劇增加，甚至出現“供過於求”的情況。與此同時，職校學生專業對口且通過校企合作定向培養的優勢，無疑讓衆多本科生羨慕不已。

總之，對於“高分上高職”現象無需感到驚訝，它爲職業教育注入更多優質生源，爲建設製造業強國提供高素質技能人才支撐，也爲個人就業開闢新的途徑，無疑是一種多贏之舉。

編輯：青琪

二審：戴萍

三審：唐劍華