大學採實體授課 須符6條件

教育部昨天也公佈「大專校院身心障礙學生線上學習參考指引」，線上學習期間減少標準化測驗，改以檔案評量、學習歷程評量、評量採手語或口語問答，以避免標準化測驗之公平性及線上測驗之問題。（本報資料照片）

國內大學從13日起陸續開學，教育部9月2日已將「大學開學後防疫指引」送交指揮中心審覈，指引昨天出爐，教育部高教司長朱俊彰表示，根據這個指引，大學必須落實點名、教室內維持80人以下等符合六大條件纔可以進行實體課程，否則就以線上教學爲主，且學校不得以學生不配合採檢就不準其入學。

朱俊彰表示，大學開學後，學校爲學生安排健檢，可以將病原快篩或PCR檢測納入，但這不能和入學資格或就學權益相掛勾。也就是，學校可以爲學生進行病原快篩或PCR檢測，但不能因爲他們拒絕檢測，就不讓他們註冊入學。

80人以下 可隔1.5公尺距離

朱俊彰說，大學開學後若要採實體授課，必須同時符合下列六個條件：一、教室內必須80人以下；二、教室內可維持人與人之間1.5公尺的社交距離；三、教室內必須是固定座位、固定成員；四、落實點名；五、師生全程戴口罩；六、教室必須通風且定時清消。

至於教室課程以外的集會或活動，朱俊彰說，學校必須對師生進行健康監測，包括進校園要量體溫、實聯制、戴口罩及環境清潔消毒等；另餐廳及宿舍，也必須依照衛福部既有的規定辦理，例如宿舍要有門禁管制，然後進入的人要量體溫、戴口罩等。

許多大學老師抱怨打不到BNT疫苗，開學後教室內將出現有學生、沒老師的狀況。教育部表示，從7月起就鼓勵大學老師上「公費疫苗預約平臺」登記，以現在的疫苗供應量來說，年輕教師也可以預約到AZ疫苗。

線上教學 減少標準化測驗

另外，爲關注身心障礙學生接受線上教學時的學習需求，教育部昨天也公佈「大專校院身心障礙學生線上學習參考指引」，線上學習期間減少標準化測驗，改以檔案評量、學習歷程評量、評量採手語或口語問答，以避免標準化測驗之公平性及線上測驗之問題。

根據這個指引，部分身心障礙學生在理解能力、組織能力較弱或是需要事前轉換教材，授課講義應儘量於課前提供給學生，並於課後提供課程錄影，讓學生可以課前預習及課後複習。