9歲男孩跳樓自殺後續：媽媽哭暈在殯儀館，爸爸放狠話，多方發聲

4月15日，湖南嶽陽市平江縣發生一起9歲男孩晨晨（化名）跳樓身亡的事件，男孩寧願用一死了之來逃避上學，引發了輿論譁然！

我們不禁要問，一個9歲天真活潑的男孩，到底在他身上經歷了什麼事情，纔會讓他如此絕望決絕，寧可捨棄父母，結束自己的生命。

事件回顧

4月15日，家住簡青芙蓉小學對面，走過馬路幾分鐘就到學校的晨晨，一早起牀後，對媽媽說：“媽媽給我做個早餐吧，我自己上學去就行。”

媽媽沒有說什麼，答應了孩子的要求，認爲孩子長大了，是個勇敢的小男子漢。

但俗話說，知子莫如母。之前沒有任何徵兆和媽媽說過要自己獨立去上學的晨晨，今天突然提出這個要求，媽媽心裡總覺怪怪，女人的第六感告訴她，會有什麼事情發生。

於是媽媽等晨晨走後，悄悄地跟在孩子後面，在小區裡走了一段路後，她沒發現什麼異常情況，返回家中。

但在回家路上，媽媽還是覺得不放心，有一次跟了出去，但孩子走遠了，她治好作罷！

結果媽媽怎麼也沒想到，自己剛走到家門口，就聽到外面傳來“砰”的一聲，她心裡頓時心如死灰，知道一定是自己孩子出事了，等跑下樓，到孩子跟前時，地上一灘血，媽媽心撕裂肺，拿出手機打電話，撕心裂肺地吶喊：“救命啊.....”

旁邊鄰居一女子，也趕緊打電話報警。

120來了之後，晨晨被送上救護車，可惜從7層樓，20多米高天台跳下來的晨晨，當場殞命。

查找死因

晨晨爸得知孩子自殺的消息，傷心欲絕，他怎麼也想不通，自己平時聽話懂事的孩子，怎麼會想不開選擇用跳樓的方式來結束自己的生命。

爸爸帶着這個撕心裂肺的困惑，第一時間查看天台的監控視頻，發現孩子上了天台之後，並沒有立刻做出跳樓的決定，而是天台上來回兜圈，心裡猶豫了很久，但十餘分鐘後，晨晨還是從天台上一躍而下。

看完孩子生前最後的這段視頻，父親痛哭流涕，內心難以置信，到底是什麼原因造成孩子跳樓自殺的原因，他一定要找出真相，替孩子找回一個公道，不能讓孩子枉死。

晨晨爸想到此前孩子被老師要求“分級”兩字，抄寫一萬遍，總是悶悶不樂的樣子，孩子的死是否老師有關。爲看到這裡，說實話，讓成年人罰抄一萬遍“分級”，也得崩潰，更何況是一個9歲的孩子。

晨晨爸帶着這個困惑來到學校，要求校方帶他查看教室內的監控，校方領導積極配合，沒有刻意隱瞞迴避問題，這點讓他萬分欣慰。

但當他查看回放監控，看到晨晨出現在監控裡被老師罰站的那一幕，他徹底震驚了！

視頻中的晨晨，他手裡拿着作業本，老師在講臺站前，不停地上下揮舞着一個教鞭，正在打罵孩子。

爸爸再查看之前的視頻，僅3月20日到28日，孩子受到了13次懲罰，包括罰站，打手心板。罰得最多的時候，一天連續罰站4次，一個上午在站着上課。

一旁的媽媽再也無法控制自己的淚水，嚎啕大哭，原來孩子生前在學校遭受了如此莫大的委屈，老實善良的孩子卻沒有敢告訴他們。

到了這裡，爸爸終於解開孩子爲何跳樓自殺的困惑，若不是孩子長期受到老師的體罰和心理壓迫，孩子心理承受能力不會達到一個崩潰絕望的臨界點。

多方發聲來了

班主任迴應

面對晨晨爸的質疑，老師接受錄音採訪時一口否認，拒不見面，不解釋，不道歉。

我說下個人觀點：我姐就是老師，我看過她念完大學完後，從學校裡帶回來的書籍中有一本《教育心理學》，很難想象，孩子的班主任敢說出這樣的話：“這個體罰應該沒有的。”

要知道，9歲的孩子已經有強烈的自尊心，羞恥感，讓孩子罰抄“分級”一萬遍，這是對孩子施加赤裸裸的精神暴力，比體罰更可怕，老師還聲稱要“派出所來鑑定”。

從採訪錄音的中，老師的聲音裡透着一股子無知的傲慢和自大，把孩子的死和自己的失德撇得一乾二淨。

說真的，就這樣老師，學校可以接着開除了，留着不是給教師隊伍抹黑嗎？

根據《教師法》明確規定：尊重學生人格；

體罰學生，經教育不改的；品行不良、侮辱學生，影響惡劣的，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。然而，結果公衆大失所望！

官方通報

4月18日，平江縣教育局通報表示事故原因在調查，相關善後工作處理避免家屬二次傷害，網友不傳播現場圖片、視頻及資料。

父親放狠話

晨晨爸一家無法接受通報的處理結果，如今孩子冰冷的屍體還在殯儀館，母親多次哭暈，昏死在孩子身邊。

爸爸含淚發聲，希望藉助網絡的力量爲孩子討回一個公道。等一個結果，等一個公道，用最軟語言放最狠的話，言外之意，誓不罷休，別把老實人逼急了。

截至20日，那位神秘的班主任依然沒有露面。

網友態度

一萬遍，什麼概念，讓這個老師寫一下試試，嚴懲不貸！

精神上的折磨會壓垮大人的別說孩子了，老師行爲明顯有點偏激了，該問責。

不會教學的不是好老師，不能控制自己行爲和情緒的不配當老師。

同學家長爆料

晨晨學習很差，沒想到抗壓能力這麼差，老師要倒大黴了。

爆料人文字沒有半點憐惜的意思，反而透着一種對差生的鄙視，這或許就是那些跪舔老師的家長的本性。

我只想說，老師打着愛的名義，對孩子進行名正言順地施暴，背後本質就是個人情緒的宣泄和職業利益。

專家發現

很多自傷和企圖自殺的孩子，基本都是父母太不懂孩子，對孩子太苛刻。而且冰凍三尺非一日之寒。呼籲做父母的，在孩子的青春期要給予孩子足夠的尊重和支持纔不會釀成悲劇。

個人觀點

晨晨的生命永遠定格在了9歲，3年級，希望他的死能喚醒部分冷漠的家長和老師。

爸爸自身格性格軟弱，連累無辜的孩子，晨晨被罰抄一萬遍，爸爸是孩子的天，爲什麼不和老師交涉這個事情？

孩子經常被老師體罰，他對這個情況一無所知，難道他不該爲孩子的死負責嗎？

看看下面這位家長怎麼做的？對老師說不。

老師難逃干係！

罰抄一萬遍，或許老師只是隨口一說，但孩子當真了！

當着班級孩子的面，屢屢批評孩子，1個9歲的孩子，這個階段正是形成自尊感最強烈的時候，難道學過教育心理學的老師，對此一無所知嗎？

歸結一句話，父母有大愛，老師有大德，即便孩子成不了大才，將來也會差到哪去。

如今晨晨跳樓自殺的事，近日成了媒體輿論的焦點，涉事班主任和家長的發聲，各執一詞。

接下來，事態會發展到哪一步，曝出哪些新內幕，我們只能靜觀其變！相信隨着公安的介入，真相一定水落石出。