113學測國寫／兩道題「理性與感性」 考生曝審題花時間不好作答

113年學測第二天結束考試，考生認爲國文作文題目看似簡單，但不好作答。記者陳秋雲/攝影

113年學測最後考國文寫作，題目分別是「貼標籤」、「森林中的縫隙」，中部考生說，「審題」得花一些時間，「理性與感性」比較模糊，不好拿捏，且以高中生的經驗必須發揮聯想力，才能言之有物，且抒發必須循脈絡作答，考生花不少時間。

臺中一中受訪學生說，國文作文有兩題，考法不是很特別，但要求寫作必須有多項內容，引文蠻清楚，但審題角度得抓好，因後續的延伸對考生來說是很大的挑戰，老師說，今年考題多素養題，必須進一步思考，不能只靠直觀作答。

臺中一中曾姓考生說，針對理性論述的「貼標籤」，他引用通訊工具常的「標籤」作爲論述，包括主題標籤等，若引用得當可以很快找到需要的資料，缺點是，如定義或條件不足，就會搜索到無用資訊。

一中陳姓同學則舉多年前臺灣職棒傳出「打假球」事件，職棒或球員遭「污名化」，社會形成刻板印象後很難撕掉標籤。賴姓學生提及童年時脾氣不好，後來逐漸調整，表現即使比別人好，但受「標籤化」負面影響，他已體會到謹言慎行的重要。

陳姓學生說，樹林裡的縫隙可以有很多的聯想，例如讓生活喘一口氣、照顧基層、爲人要謙虛等來發揮，所以審題費了不少時間；另要言之有物，很考驗高中生蒐集生活經驗與聯想力。